为帮助同学们了解SRT项目申报流程，提升科研实践与创新能力，信息管理学院于2026年11月7日14:00—16:00在博远楼C201举办SRT立项申报讲座，面向2025、2026级本科生介绍项目申报方法与科研实践经验。
本次讲座邀请唐学玉老师，以及具有SRT项目实践经验的杨菲学姐、刘金秋学姐，围绕选题设计、申报书撰写、项目推进与成果转化等内容展开分享，为同学们开启科研探索提供指导。
讲座伊始，唐学玉老师从科研对大学生成长的意义切入，介绍了参与SRT项目在培养学习兴趣、积累科研经验和提升综合能力等方面的价值。她结合“村超”研究、共享换电柜选址等案例，提出选题应兼顾兴趣、实际需求与研究空间，鼓励同学们关注身边的现实问题，在与导师的交流中不断聚焦研究方向。
在申报书撰写方面，唐学玉老师围绕“为什么研究、研究什么、如何研究”的逻辑，系统讲解研究背景、文献综述、研究内容、关键问题及技术路线等模块。她以生动的实例说明研究目标与任务之间的关系，强调创新可以体现为对已有研究的进一步推进，并建议同学们先自主完成初稿，再结合AI辅助修改与反复打磨，在实际写作中锻炼思考能力。
（图1：唐学玉老师讲解SRT选题与申报书撰写方法）
随后，杨菲学姐结合自身参与SRT项目的经历，梳理了团队组建、导师联系、选题打磨、系统填报、中期答辩与结项汇报等关键环节。她提醒同学们尽早组队，重视成员的目标一致性与责任心，提前明确分工，并通过学院官网、课程学习和学长学姐推荐等渠道了解导师。针对项目推进与成果产出，她建议大家为文献阅读、数据收集和论文投稿预留充足时间，将任务落实到各个阶段，避免在结项前集中赶工。
（图2：杨菲学姐分享SRT项目申报与推进经验）
最后，物流工程2023级刘金秋学姐以自己主持的国家级SRT项目为例，介绍了从选题、数据收集到模型构建和论文写作的实践过程。她强调，选题应切口适当、特色明确，并充分考虑数据的可获取性；面对陌生方法，可以围绕研究任务开展目标导向的学习，在实际操作中发现问题、补齐短板。
围绕成果转化，刘金秋学姐分享了精读目标期刊范文、搭建论文框架、分析实证结果及回应审稿意见等经验，鼓励同学们在反复修改中保持耐心。她同时提醒大家合理使用AI辅助文献梳理、代码编写和语言润色，坚持人工核查与学术诚信，以真实的研究过程和结果支撑项目成果。
（图3：刘金秋学姐分享国家级SRT项目与论文写作经验）
本次讲座将教师的系统指导与学生的实践经验相结合，为同学们梳理了从项目申报到成果转化的基本路径。期待同学们将讲座中的方法运用于后续实践，主动思考、踏实推进，在团队协作与持续探索中积累科研经验，完成有质量的SRT项目。
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